Para ver minha tabela, com a organização do tempo, clique no link abaixo:
mariaaparecida_tempo

Na interdisciplina de Estudos Sociais, a atividade sobre “Tempo e espaço”, nos mostra que a criança passa por várias etapas/estágios de desenvolvimento até que estejam bem definidas as noções de tempo e espaço. . O texto “Espaço e Tempo” também nos oferece ricas sugestões para trabalharmos essas construções com os alunos.
Para que este processo de construção seja satisfatório, é fundamental que nos educadores trabalhamos diariamente para que isso aconteça,realizando várias atividades divertidas e atrativas, desenvolvendo essas noções de tempo e espaço que a criança necessita para um bom desempenho em sua vida futura, pois, se essas noções não forem bem trabalhadas com certeza nossos alunos, terão muitas dificuldades pela frente.

Ciências Naturais
Achei bastante interessante assistir ao vídeo BALANCE, pois, o mesmo apresenta senas que podem ser relacionadas com as conseqüências de nossas atitudes (boas ou más) para com o meio ambiente.
As atitudes egoístas e mesquinhas daqueles homens no vídeo, cada um lutando individualmente, tentando manter o equilíbrio em cima de uma plataforma, esse era o segredo de sobreviver naquele planeta, mas que, agindo desta forma, no final todos seriam prejudicados, perderiam o equilíbrio, e não sobreviveriam as conseqüências das atitudes impensadas e egoístas...
Interessante que nossos alunos também o assistam, pois eles irão perceber que talvez se tivesse mais união, e colaboração, juntos lutando pela sobrevivência de todos naquele planeta, com certeza teriam muito mais tempo de vida.
Assim acontece com as atitudes de uma minoria de pessoas que insistem em prejudicar o nosso meio ambiente, ,e as conseqüências são sérias, envolvendo muitas pessoas nisso. Mas se cada um fizer a sua parte, lutando por um ambiente mais limpo, mantendo assim o equilíbrio do mesmo, com certeza todos ganham com isso, garantindo uma vida mais saudável e duradoura para todos.

Números e Operações

Através dos textos sugeridos nas atividades envolvendo números e operações, e da troca de informações e experiências com os colegas, trabalhar multiplicação, divisão, adição e subtração requer sempre o apoio de matérias concretos para auxiliar na compreensão dos números, principalmente na introdução de cada assunto, para que assim o aluno possa fixar melhor a aprendizagem.
É importante ao trabalhar as 4 operações, que o professor varie o local da incógnita, para que os alunos percebam que não existe apenas uma maneira de resolver as situações matemáticas, aquela que já estão acostumados a fazer, mas sim que estimulem a pensar, refletir em que operação está indicando cada exercício proposto, brincando de achar jeitos diferentes de concluir o raciocínio.

Plano de Estudos

Ciências Naturais

Na aula presencial de Ciências Naturais, realizamos a atividade 1, de fazer um desenho para cada palavra escrita, não imaginava que teria tantas dificuldades, dúvidas em representar tais desenhos como energia, planeta, raiva. Acredito que por ser palavras não tão comuns, não muito usadas no meu cotidiano, diferente de árvore, estrada que aprendi desde pequenina a desenhar, por isso a facilidade em representá-las.
Essa atividade é importantíssima para se introduzir conhecimentos científicos com os alunos, pois, é uma atividade que verifica o grau de conhecimento que cada aluno tem sobre determinado assunto, onde estão as maiores dúvidas e dificuldades.
Com isso o professor poderá criar situações-problemas para que o aluno sinta curiosidade em investigar, levantar hipóteses, comparar com os demais colegas, tirando suas próprias conclusões, sem sentir com uma tarefa obrigatória, imposta pelo professor, caso contrário as aprendizagens relacionadas a Ciências não ocorrerão.

Estudos Sociais

Através da aula presencial com o professor Nilton e da leitura do texto “Do acaso à intenção em Estudos Sociais” pude compreender que trabalhar em Estudos Sociais como qualquer outra disciplina requer planejamento, planejar da melhor forma possível, com amor, dedicação, buscando sempre algo a mais para o que se pretende ensinar, e isso se refletirá no aluno, agente transformador da sociedade na qual está inserida.
Infelizmente ainda existem escolas que trabalham os conteúdos, seguindo somente o currículo, o que os livros didáticos trazem, baseado em métodos e técnicas tradicionais, sem se preocupar com o futuro de nossas crianças, sem ao menos se questionar se o que estão ensinando é o melhor que podem dar e oferecer para os alunos. Nós educadores preocupados com o aprendizado de nossos alunos, querendo uma educação de melhor qualidade para eles, estamos sempre buscando inovar, melhorar, nos perguntando:
O que realmente queremos que nosso aluno aprenda? Como estamos ensinando? A forma como estou conduzindo meu trabalho é a maneira correta? O que preciso melhorar na minha prática docente, no planejamento de minhas aulas, para que meu aluno aprenda de forma prazerosa e divertida. Questionar-mos sempre, se estamos tornando nossos alunos sujeitos passivos ou ativos na sociedade.