Na interdisciplina de Estudos Sociais, a atividade sobre “Tempo e espaço”, nos mostra que a criança passa por várias etapas/estágios de desenvolvimento até que estejam bem definidas as noções de tempo e espaço. . O texto “Espaço e Tempo” também nos oferece ricas sugestões para trabalharmos essas construções com os alunos.
Para que este processo de construção seja satisfatório, é fundamental que nos educadores trabalhamos diariamente para que isso aconteça,realizando várias atividades divertidas e atrativas, desenvolvendo essas noções de tempo e espaço que a criança necessita para um bom desempenho em sua vida futura, pois, se essas noções não forem bem trabalhadas com certeza nossos alunos, terão muitas dificuldades pela frente.

Estudos Sociais

Através da aula presencial com o professor Nilton e da leitura do texto “Do acaso à intenção em Estudos Sociais” pude compreender que trabalhar em Estudos Sociais como qualquer outra disciplina requer planejamento, planejar da melhor forma possível, com amor, dedicação, buscando sempre algo a mais para o que se pretende ensinar, e isso se refletirá no aluno, agente transformador da sociedade na qual está inserida.
Infelizmente ainda existem escolas que trabalham os conteúdos, seguindo somente o currículo, o que os livros didáticos trazem, baseado em métodos e técnicas tradicionais, sem se preocupar com o futuro de nossas crianças, sem ao menos se questionar se o que estão ensinando é o melhor que podem dar e oferecer para os alunos. Nós educadores preocupados com o aprendizado de nossos alunos, querendo uma educação de melhor qualidade para eles, estamos sempre buscando inovar, melhorar, nos perguntando:
O que realmente queremos que nosso aluno aprenda? Como estamos ensinando? A forma como estou conduzindo meu trabalho é a maneira correta? O que preciso melhorar na minha prática docente, no planejamento de minhas aulas, para que meu aluno aprenda de forma prazerosa e divertida. Questionar-mos sempre, se estamos tornando nossos alunos sujeitos passivos ou ativos na sociedade.