quarta-feira, 24 de junho de 2009

O texto de Adorno “Educação após Auschwitz” e o capítulo do livro de Kant “Sobre a Pedagogia” , ambos trazem em comum um instrumento importante, capaz de transformar, este instrumento se chama EDUCAÇÃO. È através dela que nos tornamos cidadãos melhores, com pensamentos e opiniões próprias, responsáveis pelos nossos atos. Kant diz que “ O homem não pode se tornar um verdadeiro homem senão pela educação”.
A disciplina e a instrução fazem parte da educação. A instrução é um processo na qual espera-se que o sujeito tenha disciplina e respeito , caso contrário, isso se refletirá nas barbáries ainda tão presentes em nossa sociedade.
A formação moral de um cidadão começa desde cedo, na família e na escola. Por isso a importância de uma boa instrução ainda quando pequenos para que no futuro se torne um cidadão do bem com princípios e valores.
O papel da escola transformadora é de ensinar a pensar, questionar, dialogar, trocar informações,estimular, buscar.... fundamentais para a construção da autonomia do individuo. Tendo outra visão de mundo, conseqüentemente o mesmo saberá como lidar com os obstáculos que irão surgir , não caindo em bárbaries.

domingo, 7 de junho de 2009

Concepção de índio
O texto “ Os índios no Brasil, Quem são e quantos são”, de Gersen dos Santos Luciano, nos mostra a dura realidade dos povos indígenas no Brasil, que durante séculos e séculos de massacre, escravidão, dominação e repressão cultural, devido a invasão dos colonizadores europeus as terras dos índios que ali já estavam, habitantes nativos, originários, se vendo forçados e obrigados, a esquecer suas culturas, tradições, sua identidade indígena, como forma de sobrevivência.
Hoje, depois de um longo período de sofrimento, culturas e tradições indígenas estão sendo resgatadas, revalorizadas e revividas, fortalecendo a identidade étnica, valorizando toda a riqueza histórica e cultural dos povos indígenas.
Infelizmente ainda presenciamos em muitos ambientes escolares a forma equivocada, ultrapassada, pejorativa, de se trabalhar o dia do índio, somente no dia 19 de abril, de forma generalizada, onde todo o índio é igual, alimentando o preconceito e a discriminação para com os povos indígenas, ignorando suas individualidade e diferenças.
Falar de índio hoje para nossas crianças significa falar de uma diversidade de povos, transmitindo para as futuras gerações que cada indivíduo tem sua identidade étnica, com costumes e tradições que devem ser respeitados e valorizados por todos, percebendo que cada um de nós tem características individuais próprias, com sentimentos, emoções,... como todo ser humano, independente de classe social, etnia, gênero, valorizando a história e a cultura de cada povo.